Dla ucznia
- Plan lekcji i zajęcia dodatkowe.
- Grono pedagogiczne
- Przydział wychowawstw
- Wykaz podręczników
- Programy profilaktyczno-wychowawcze
- Ogólnopolski przegląd plastyczny z rysunku, malarstwa i rzeźby
- Egzamin dyplomowy i egzamin z historii sztuki.
- Matura
- Konkursy plastyczne
- Biblioteka szkolna
- Samorząd Uczniowski
- Wolontariat
- Szkolna Sekcja Wspinaczki Sportowej
Dla rodziców
Jubileusz X lecia Liceum Plastycznego
aktualności
Statystyki strony
Liczba odsłon: 3597323
Odsłon dzisiaj: 185
Liczba wejść: 177349
Wizyt dzisiaj: 45
Osób online: 2
-
Kalendarz wydarzeń
Monthly Archives: Kwiecień 2020
Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie !
Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie !
Jako ludzkość po raz pierwszy od ponad 100 lat mierzymy się z pandemią.
W tej trudnej sytuacji zespół psychologiczny, psychoterapeutyczny, pedagogiczny oraz doradczy oferuje Państwu i Wam Uczniowie pomoc, wsparcie, dostęp do psychoedukacji.
Wobec powyższego jesteśmy do Państwa dyspozycji, zapraszamy do kontaktu w ramach wsparcia.
- Blanka Król (psycholog, psychoterapeuta)
603-766-800 psycholog1blanka@gmail.com
- Anna Lewicka (psycholog, psychoterapeuta, doradca zawodowy)
510897316 doradztwo1anna@gmail.com
- Krzysztof Sacha (pedagog)
600453877 pedagog1krzysztof@gmail.com
· Andrzej Luder (nauczyciel)
608 872 406 informatyka2andrzej@gmail.com
Poradnik pedagoga. Motywacja .
Poradnik pedagoga. Motywacja .
Wiele osób ma trudności z tym aby zmotywować siebie do nauki, szczególnie gdy jest jej dużo i nie bardzo widać jaki jest jej sens. Co robić w takiej sytuacji ?
- Nie panikuj !
- Posprzątaj ! Z jednej strony chodzi o posprzątanie swojego miejsca pracy czyli biurka, a z drugiej o posprzątanie w swojej głowie, czyli o zakończenie wszystkich rozmów, czatów, gier, filmów itp. Możesz napisać znajomym, że będziesz dostępny/a za pół godziny
- Przeglądnij materiał do nauki. Może jest tam coś, co Cię szczególnie interesuje, albo coś z czym sobie świetnie radzisz. Najlepiej zacznij od tej części materiału. Taki zabieg pomoże Ci niejako „przełączyć” się w tryb nauki
- Podejmij decyzję w sprawie muzyki. W tym zakresie uczniowie zwykle dzielą się na dwie grupy:
na takich, którym słuchanie muzyki pomaga w nauce
i takich, którzy tylko twierdzą, że słuchanie muzyki pomaga w nauce, choć w rzeczywistości im przeszkadza.
Niestety tych drugich jest znacznie więcej. Pamiętaj, że człowiek w danym momencie jest w stanie skoncentrować się tylko na jednej czynności. Osoby które twierdzą, że mają tzw. podzielność uwagi, tak naprawdę nie koncentrują się na wielu rzeczach równocześnie, lecz ciągle przeskakują z jednej czynności na drugą, zwykle ze szkodą dla każdej z nich.
Najlepiej przeprowadź eksperyment. Jeżeli uczciwie przyznasz przed samym sobą, że przyciszenie lub wyłączenie muzyki ułatwia twój proces uczenia się, to tak zrób.
- Jeżeli materiał do nauki wydaje się zbyt obszerny, podziel go na mniejsze części. Po przerobieniu każdej z nich będziesz odczuwać satysfakcję, że coś zrobiłeś/aś , co z kolei będzie Cię motywowało do dalszej pracy.
Ale uwaga ! Jeżeli w tym momencie odpuścisz i na dłuższy czas zajmiesz się czymś innym, twoja motywacja do nauki natychmiast spadnie i pojawią się problemy z ponowną koncentracją.
- Rób sobie przerwy ! Najlepiej nie za długie. W czasie takich przerw wykonaj kilka ćwiczeń fizycznych. Przy każdej „nasiadówce” jakikolwiek ruch jest na wagę złota. Ćwiczenia fizyczne wpływają korzystnie nie tylko na kondycję, poprawiają odporność, ale także wspierają psychikę.
- Po kilku krótkich przerwach, zrób sobie długą przerwę. W końcu na nią zasłużyłeś/aś.
Pozdrawiam J
Krzysztof Sacha
Pedagog szkolny
Poradnik pedagoga.
Poradnik pedagoga.
Dobry start.
Czasami bardzo trudno zabrać się za naukę czegokolwiek. Dlatego przesyłam Wam kilka podpowiedzi jak można tego heroicznego wyczynu w miarę bezboleśnie dokonać.
Przede wszystkim – zróbcie sobie plan. Niech na początku składa się z kilku standardowych pozycji np. śniadanie, obiad, kolacja ( chociaż zalecane jest jedzenie 5 posiłków dziennie – bez objadania się oczywiście ).
Ale żeby zjeść śniadanie, trzeba najpierw wstać z łóżka. To bardzo ważny moment, od którego zależy czy osiągniemy w tym dniu sukces, czy też nie. Aby odnieść sukces, nasze wstanie albo powstanie, jak kto woli, musi być skuteczne. Co to znaczy ? Otóż nieskuteczne wstanie z łóżka będzie polegało na tym, że po chwili do niego wrócimy, włączymy muzykę i zaczniemy przeglądać telefon. Nieskuteczne wstanie będzie miało również miejsce wtedy, gdy nastąpi o godzinie 9.00, 11.00, ……13.00 ( dalej lepiej nie wymieniam ).
No i najważniejsze: aby wstać odpowiednio wcześnie, trzeba się odpowiednio wcześnie położyć spać. Ważne, aby nastąpiło to przed północą. Ale położenie się do łóżka np. o 22.00 z telefonem lub laptopem i zaśnięcie z wyczerpania nad ranem, nie jest pójściem spać przed północą. To właśnie godziny snu przed 24.00 decydują o naszym wypoczęciu i energii w całym następnym dniu. Jak radzą fachowcy – idealny sen to 8 godzin.
Musimy sobie uświadomić, że chwila o poranku, w której wykonujemy wszystkie te codzienne czynności higieniczno – porządkowe (łącznie z umyciem się, ubraniem i pościeleniem łóżka ! ) daje nam poczucie gotowości do zmierzenia się z trudami i radościami rozpoczynającego się dnia.
Jeśli już udało się Wam skutecznie wstać, usiądźcie i bez pośpiechu, spokojnie zjedzcie dobre, porządne śniadanie.
SMACZNEGO !
C.d.n.
Krzysztof Sacha
Pedagog szkolny
Podziękowania.
Drodzy Uczniowie !
Minął kolejny tydzień nauki w domu. Dziękuję Wam za wytrwałość, wywiązywanie się z zadań, cierpliwość w korzystaniu z portali edukacyjnych, które niestety często są przeciążone i wpływają na komfort pracy. Sytuacja jest trudna zarówno dla nas, nauczycieli, jak i dla Was i Waszych bliskich. Zapewniam Was, że bierzemy pod uwagę wszystkie Wasze sugestie i prośby związane ze zdalnym nauczaniem. Oferujemy Wam również pomoc psychologa i pedagoga szkolnego, mając na uwadze, że nie wszyscy potrafią poradzić sobie z tą sytuacją. Korzystajcie z możliwości komunikowania się zarówno z nauczycielami, którzy Was wspierają, jak i koleżankami i kolegami z klasy. Starajcie się pracować w miarę swoich możliwości, dbając jednocześnie o zdrowie. Najważniejsze jest, żebyśmy wszyscy wrócili zdrowi do szkoły.
— Pozdrawiam Aneta Ćwikiel – Łoboda Dyrektor Szkół ANIMATOR ul. Barlickiego 3 Gliwice tel. 604-963-725 dyrekcja@halogen.org.pl sekretariat@halogen.org.pl